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小学生描写达人的作文怎么写作文
他是运动小达人作文450字的写法如下：他是一个小达人，名叫小明。小明是一个热爱各种运动的孩子，他每天都会抽出时间来锻炼身体，不论是跑步、游泳、打篮球还是踢足球，他都乐此不疲。小明最喜欢的运动是篮球，他总是早早地起床，带上他的篮球去公园练习投篮和运球。
我家的节约达人 我们家有一位“节约达人”，这位“达人”就是我的奶奶。她十分珍惜家里的物品，就连一块破玻璃也舍不得丢掉。如果国家设有节约部门，我早就推荐她过去当“部长”了。年过花甲的奶奶身板还算硬朗，头发半黑半白，褐色的皮肤显得十分粗糙，一看就让人感觉奶奶是个勤劳的人。
正文：一双水汪汪的大眼睛，闪烁着智慧的光芒。他，就是我们班的数学小达人——王瑞祥。王瑞祥是一个名副其实的数学天才。他几乎每次考试都能夺得第一名的桂冠，更神奇的是，无论多难的题目，在他手里全都是小菜一碟。
在我们的生活中，总有一些特殊的天才，他们有着独特的才能和天赋，使我们在敬佩他们的同时，也感到自愧不如。而他，就是这样一位让我深感敬佩的绘画小达人。他是一个性格内向的小男孩，他有着一双深邃的眼睛，里面充满了对世界的好奇和对生活的热爱。
什么小达人作文450字如下：在这个充满奇迹的世界里，每个人都有自己独特的一面，而那些擅长某项技能的孩子们，我们称之为“小达人”。他们凭借着超群的才艺，不仅在同龄人中脱颖而出，还赢得了社会各界的赞誉。今天，让我向大家介绍一位我身边的小达人——小明。
想象小达人作文怎么写作文
1、写一篇《我是作文小达人》的作文500字 如果你要问我谁是我们班的阅读小达人，那你就听我细细道来吧！她长着一双清秀的小眼睛，一张娇小玲珑的樱桃小嘴，走起路来风度翩翩。最厉害的还是她那种读起书来，九头牛都拉不回来劲头。这是谁呢？她就是我们班的舒程冉。
2、什么小达人作文450字如下：在这个充满奇迹的世界里，每个人都有自己独特的一面，而那些擅长某项技能的孩子们，我们称之为“小达人”。他们凭借着超群的才艺，不仅在同龄人中脱颖而出，还赢得了社会各界的赞誉。今天，让我向大家介绍一位我身边的小达人——小明。
3、他是创新小达人 每次说起他的时候，我都对他产生敬佩之情。他真的是一个非常聪明，有想法的人。他总喜欢一个人非常专注地去搞自己的发明。他说他要像爱迪生一样制造出能够造福人类的机器。他是我从小到大的小伙伴。他真的非常沉迷于创造发明。
他是什么小达人500字作文
他(她)是什么小达人如下：作文她是节约小达人篇1 有这样一位节俭达人，她的能耐令我心惊奇。人信也不一定全信。既然这样，就让我选两件关于她我的外婆的趣事吧！那一次，天气凉鹰飕的，窗外刮着阵阵寒风。我们一家人吃完饭后，妈妈负责洗碗。由于天气实在是太冷了，妈妈打开了热火器。
以他是什么小达人为主题的作文范文如下：他是编程小达人 在我身边，有一位被誉为编程小达人的朋友——小明。他对编程的热爱和执着追求，让我深受感染。小明从小就对电脑和编程有着浓厚的兴趣。当他第一次接触到编程语言时，他就像找到了自己的归宿。
他是什么小达人作文范文如下：范文一：我们班有一位写字达人。眉宇间透出英气，两瓣嘴唇边挂着一丝微笑，流露出一种智慧的风采，以前我到他家玩，推开一扇咖啡色的门，只见白色的瓷砖上铺满了写满字的宣纸。
读书小达人作文
1、一年级写人作文100字篇一_我身边的小能人 我们班有一个“看书小达人”，他叫张崇彬，他看的书非常多，知识也非常渊博。他写作业非常快，我才写了一半他就写完了，并且正确率非常的高，写完之后他就开始看书了，看得也非常认真。
2、从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。三岁时，妈妈读书给我听，刚上学时，我读带拼音的书，现在，我已经能读原版的名著了。书，不仅可以让我增长了知识，开阔了眼界，还可以陶冶情操，增加生活乐趣。
3、题目《她是读书小达人》450字作文如下：她是读书小达人 嗨！大家好，我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的书包达人！我穿着一身豪华的深蓝色衣服，上面还有米老鼠在跳舞的美丽图案。我有四层，最少的一次是放文具盒，在中间的是放本子的，最大的是放学科书的。
“我是阅读小达人”观后感怎么写
1、我希望，在我生活的这个世界，在金钱与利益的冷酷下，能多一份真心。其实有时停下脚步，回首过往，你会收获意想不到的美好。我们不必争分夺秒地向前冲刺，偶尔也要放下面具与现实，体会人间的真情。
2、利用周末的一个时间，我是参加了学校志愿者组织的一个志愿街区活动，在这次的志愿活动中，我也是感受到了去帮忙别人的欢乐，而在去街道帮忙他人的同时，我也是感受到一个付出也是一种能够让自我开心的事情，我也是期望在以后的日子里多是参加这些志愿的活动，充实自我，让自我的生活变得更加丰富多彩。
3、在我校第X届读书节上，我们把“阅读科普读物倡导低碳生活”作为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，喜爱科普读物，逐渐形成通过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，发出巨大的创造力和思维力。
4、、欢欢喜喜过大年，我的生肖我做主 5写出观看“冬奥会”的观后感。