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Summary写作战略及summary范文解析
1、写作过程中，summary长度一般为原文的三分之一或四分之一，用自己话表述，保持原文逻辑顺序。删除细节，选取关键例子，简化长句，避免重复，并用简洁的词组替换冗长表述。如“他的勇气犹如狮子般”可概括为“他非常勇敢”，“他缺钱且面临债务压力”简化为“他经济困难”。
2、首先，理解什么是总结：它是原文核心观点的提炼，舍弃了背景细节和证据。长度通常比原文更简短，长度根据要求变化，如需写几段或几页。写作前，务必详细阅读原文，注意每个段落的中心思想，这些主题句通常位于段首，被称为topic sentences。
3、第一步：深入阅读原文，理解主旨、观点和论据，特别是文章的开头、结尾和各段首尾句。第二步：识别关键信息，包括主要论点、数据和例子，为撰写做准备。第三步：构建框架，包括概括部分、主要观点和结论，保证逻辑清晰。第四步：撰写Summary时，保持简洁，遵循框架，确保信息完整。
4、重新拟定标题 给summary起一个标题。用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题。也可以采用文中的主题句作为标题。 阐述观点 摘要应全部用自己的话完成。不要引用原文的句子。
5、概要写作作为高考英语新题型，旨在检验学生综合语言运用能力，尤其侧重概括能力。考试要求学生从350词以内的文本中，用60词左右归纳主要内容。高分策略在于准确理解文章，覆盖所有要点，正确运用语法结构和词汇，以及有效使用连接成分使概要结构紧凑。
6、撰写Summary时，一般遵循以下几个要点：首先，字数通常为原文的1/4或1/3；其次，用自己的话提炼关键信息，避免冗长；要忠实于原文观点，但不要涉及评论；结构上，要以段落为单位，使用过渡词，使文章流畅。高效的阅读策略包括快速扫描、详细阅读并做笔记，以及反复确认理解。
英文论文润色
如果你的英文论文需要润色，以下是一些可能有用的方法：检查语法和拼写：使用语法检查工具和拼写检查工具可以帮助你检查论文中的语法和拼写错误。修改句子结构：尝试使用不同的句子结构来表达你的观点，使论文更有趣、易于理解。增加细节和例子：在论文中增加更多的细节和例子可以增强论据的可信度和说服力。
论文润色可以帮助纠正语法、拼写和句子结构错误。下面介绍四款值得推荐的论文润色工具。Academic Phrasebank 网站入口：Home - Academic Phrasebank Academic Phrasebank是一个学术短语库，提供丰富的学术短语例句，帮助学习写作技巧，尤其是对写作新手非常友好。
1Checker（易改） - 一站式写作辅助，包含拼写检查、语法纠错等功能。 SlickWrite - 检查语法错误及文体问题，提高论文质量。 Linggle - 提供英语词汇搭配搜索，帮助分析与改善英文写作。 Nounplus - 语法错误检测工具，包含大量常见错误筛选机制。
Grammarly：这款在国内广受欢迎的英文润色工具，以其免费版就具备的强大功能而著称。不仅能纠正语法和拼写错误，还能通过上下文分析智能推荐词汇，并对标点符号和句式结构进行校正，有效提升英文写作的准确性和流畅度。此外，它的论文查重功能也能确保你的原创性得到体现。
个人履历英文范文3篇
个人履历英文自我评价写作方法：首先可以写自己对于学习的认知以及工作态度；其次可以写自己的学习经历、具备的优势以及出众的能力；然后可以写个人履历以及对自己的评价；较后结尾部分写自己今后努力的方向以及对未来的职业规划。
例如范例二(附三)Qualifications下列有Communication Skills， Leadership Skills， Community，Skills。这些技能分项除了可依个人技能类别分项外，亦可针对工作要求之技能，特别是Leadership Skill， Writing Skill， Communication Skill等常见之工作要求，加以分类。
英文简历的格式结构括页眉部分、教育背景、工作经历和个人资料四部分。
李悦君，以其“穿透灵魂的声音”闻名，英文名为Erika.Lee。她的音乐旅程始于广州培正中学，后在著名的上海音乐学院深造，专注于古典音乐的学习。在这里，她打下了坚实的音乐根基，对音乐的理解逐渐丰富和深化。在学校期间，李悦君开始接触并探索爵士音乐的世界，这为她的艺术生涯注入了新的活力。
托福阅读比较类的summary题怎么解?
明显是Awake的特征，故Awake选AG。Summary题通常是同学最头痛的题目，但是考的能力却是日常生活中以及出国念书时，必备的能力——总结（summarize）。
所以“introductory sentence”给我们指明了我们分析的方向，选项中偏离方向的选项不能选！托福阅读理解中summary主旨题破题方法三：再次是正确答案的特征“the most important ideas”和错误答案的一个特征“minor ideas”。它们俩再连同之前提到的summary的定义得知，我们的答案要say “no” to the“minor”。
这种题一般为第一道题，所以这道托福阅读题的解题技巧就是放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。更多的技巧和方法也可关注北京新东方的托福强化课程，讲解会更加详细一些。
你的做题方法很正确。最后俩题也一样的。一般来说题目是对应段落的顺序的，可以看选项然后读段落，看原文有没有，这里一定要做笔记。就是说你必须写下选项是什么，然后段落有，是哪里有，不一样是那个地方不一样。这有利于你对文章的大概有个理解。我还是坚持先读题再度原文是个比较有效率的方法。
教学反思范文英语版怎么写
小学英语教学反思范文 本课的内容是牛津英语3B Module1 Unit3 Tasting and smelling的第一课时。
英语教学反思简短 深港版英语很多内容都是需要学生通过pair work， group work 和games等活动形式来完成。 同桌之间、小组之间互相交谈，互相讨论，互相切磋，实现生生互动是深港版英语的最基本的活动。 可是在教学过程中我发现，活动一到高兴时课堂往往会出现失控。如果一下子停下来，学生们不乐意。
英语万能教学反思如下：在英语万能教学中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的英语应用能力和自主学习能力。通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，让他们在轻松愉悦的氛围中掌握英语知识，提高语言表达能力。
设想今后要以句子为最小语言单位进行教学。 对学生的书写要求不规范。不少学生对字母大小写、单词、句子、标点符号的书写均不同程度地存在一些问题。 多媒体进入课堂极大地方便了教学，但是它所带来的一些负面影响没有充分认识到位，并很好地克服。
小学英语教学反思范文四 深港版英语很多内容都是需要学生通过pair work， group work 和games等活动形式来完成。 同桌之间、小组之间互相交谈，互相讨论，互相切磋，实现生生互动是深港版英语的最基本的活动。 可是在教学过程中我发现，活动一到高兴时课堂往往会出现失控。如果一下子停下来，学生们不乐意。
小学英语课堂教学反思篇一 在近半年的英语教学中，我发现自己对词汇教学的整个流程还是把握不全面，特别是一些细节方面。教授新单词时，往往操练不到位而且形式单一，没有抓住小学生的学习特性来进行相应的词汇教学。